Page 46 - Kalendar_2010

CD, CD-ROM, DVD-VIDEO, DVD-ROM i slično), o kojoj sada ne želim govoriti
detaljno budući da u njihovoj izradi nemam mnogo vlastitih iskustava.
Malo poduži popis zahtjeva udžbeničkoga standarda prikazuje idealnu sliku stva-
ranja udžbenika o kojoj u kod pisanja narodnosnih udžbenika u Mađarskoj ne može
biti ni riječi. Naravno, propisi i standardi i u našemu slučaju postoje, ali moja skrom-
na praksa pokazuje da se oni uvažavaju i zahtijevaju samo od strane autora. Isto-
vremeno kada se radi o likovno-grafičkoj opremi i tisku udžbenika, čija realizacija nije
u moći autora, isti se propisi malo ležernije tumače.
Vjerujem međutim da većinu ovdje nazočnih kolega manje zanima kako nastaje
udžbenik, od onoga kako ga upotrebljavati u svakodnevnoj praksi, u nastavi, budući
da je mnogo više onih koji se njime koriste pri svome svakodnevnom radu s učenici-
ma od onih koji ga pišu.
Kao autorica udžbenika za gramatiku hrvatskoga jezika za peti, šesti, sedmi i osmi
razred osnovne škole (8. r. je još u rukopisu, već dvije godine) i deveti razred gimnazi-
je naših dvojezičnih škola, te udžbenika za učenje hrvatskoga jezika na osnovnom
stupnju, pisanog prvenstveno za pripremne (tzv. nulte) razrede naših gimnazija, ali i
za samostalno učenje hrvatskoga jezika, pokušat ću vam prikazati tijek nastajanja tih
udžbenika, odnosno predstaviti same udžbenike s metodičkoga stajališta.
Udžbenici gramatike hrvatskoga jezika za više razrede naših dvojezičnih osnovnih
škola zasigurno su poznati kolegama koji predaju hrvatski jezik. Ti su udžbenici
zamišljeni kao serija od četiri kompleta, koji se i vanjskim izgledom dobro razlikuju
svojim prepoznatljivim bojama, a svaki od tih kompleta čini udžbenik kao osnovno, i
radna bilježnica kao dopunsko nastavno sredstvo. Kao što sam već napomenula, dosa-
da je u tisku objavljen udžbenik s radnom bilježnicom za peti, šesti i sedmi razred, a
gotovi rukopis za osmi razred predan je izdavaču još prije dvije godine. Vjerojatno bi
sam izdavač mogao reći zašto mlinovi Božji melju tako polako, tj. zašto je toliko
usporeno izdavanje narodnosnih udžbenika u Mađarskoj, čak i onda kada postoje
autori koji svoju zadaću izvršavaju na vrijeme, u ugovoru propisanome roku. Slična
sudbina je zadesila i gimnazijske udžbenike gramatike, naime na gimnaziji je također
bila predviđena serija udžbenika za gramatiku, međutim nakon što je udžbenik za
deveti razred gimnazije ugledao svjetlo dana, ta serija je brzo ugašena (da ne kažem
„ugušena”) zbog nadmetanja dviju izdavačkih kuća i još nekih, za mene nepoznatih
razloga.
Svi članovi serije udžbenika gramatike za više razrede nastali su u skladu s
važećim smjernicama, odnosno okvirnim programom hrvatskoga jezika i književnosti
za dvojezične škole. Ovim su programom iskazane temeljne programske odrednice i
razine znanja koje bi učenici od 5. do 8. razreda obrazovanja morali savladati. Cilj
okvirnog programa hrvatskoga jezika i književnosti od 5. do 8. razreda je u sažimanju
i interpolaciji književnoumjetničkih sadržaja i usvajanju standardnoga hrvatskog jezi-
ka na razini obilježavanja nacionalnog identiteta. Stoga valja paralelno realizirati i
usvajati nastavne sadržaje jezične, književne i filmske kulture. Na ovome mjestu bi

46 Hrvatski kalendar