Page 45 - Kalendar_2010

• dobar udžbenik u pravilu sadržava predgovor iz kojega učenik saznaje što će i
kako naučiti, zatim sažetke poglavlja (ili tema), a na kraju pojmovnik sastavljen
po abecednom redu.

Etički se zahtjevi zasnivaju na istinitosti, provjerljivosti i objektivnosti udžbeničkih
sadržaja, općim pravima čovjeka, načelima demokracije te na rodoljublju. Sukladno
tomu udžbenici:
• zasnivaju se na prihvaćanju općih uvjeta opstanka, razvoja čovjeka i očuvanja
prirode;
• razvijaju privrženost načelima demokracije i vladavine prava;
• podržavaju ravnopravnost spolova na prikladan način služeći se imenicama
obaju rodova, osobito u spominjanju zvanja i zanimanja, ne narušavajući pri
tome komunikacijsku razinu i prirodnost hrvatskoga jezika;
• njeguju hrvatski nacionalni identitet;
• afirmiraju upoznavanje, uvažavanje i otvorenost prema vrijednostima nacional-
nih manjina, drugim nacijama i kulturama u Europi i svijetu te razvijaju
domoljubni osjećaj prema svojoj domovini (kao i pradomovini).
Među jezičnim zahtjevima valja naglasiti da se udžbenik hrvatskoga jezika piše
hrvatskim standardnim jezikom te da poštuje standarnojezičnu normu na svim jezič-
nim razinama od fonološke preko morfološke i sintaktičke do semantičke. Tekstovi
udžbenika, osobito primjeri, prilagođeni su predznanju i spoznajnim sposobnostima
učenika, njihovoj dobi i svijetu koji ih okružuje, pregledni su i jasni. Tekstovi u
udžbeniku omogućuju sustavno obogaćivanje učenikova rječnika uvođenjem novih
riječi ne narušavajući pri tome razumljivost, ali se istovremeno izbjegavaju nepotreb-
ne tuđice, niječne definicije i niječno sročena pitanja.
Od likovno-grafičkih zahtjeva i standarda istaknula bih kako ilustracije i grafičko-
-tehnička oprema u udžbeniku sadržajno moraju biti usklađeni s tekstom da bi na taj
način pridonijeli razumijevanju teksta, motivirali za uporabu udžbenika i promovirali
estetske vrijednosti. Ilustracije u udžbeniku imaju određenu funkciju, primjerene su
dobi učenika i opisuju se nazivom i tekstom koji ih objašnjava. Trebale bi biti visoke
kvalitete, ali o tome ću govoriti malo kasnije. Ilustracije se biraju ponajprije iz
domaće, a zatim i iz svjetske kulturne baštine, sukladno nastavnom programu.
Tisak udžbenika trebao bi biti takav da se njime postigne visoka razina čitljivosti i
grafičko-likovna jasnoća, a uvez udžbenika morao bi biti izdržljiv za višegodišnju
uporabu kod udžbenika, odnosno jednogodišnju uporabu kod radnih bilježnica.
O tehničkim standardima za izradu tiskanih udžbenika ovdje neću govoriti budući
da u njihovoj realizaciji autor udžbenika ne sudjeluje, niti ima utjecaja na njih. Neka
bude dostatno da su i opseg i format udžbenika, i tip pisma u njemu, i razmak između
redaka određeni između ostaloga dobi učenika kojima je udžbenik namijenjen te
posebnostima pojedinoga nastavnog predmeta.
Tiskano izdanje udžbenika može biti popraćeno elektroničkom građom (kaseta,

Hrvatski kalendar 45