Page 203 - Grobja_i_grobovi

RELIGIJA I ŠOKCI

Povijesni prostor Šokaca je u etničkom, nacionalnom i religijskom po-
gledu tako artikuliran da pruža mogućnost za određenje znanstvenih hipo-
teza te i znanstven dijagnoze i prognoze. Nakana autora ove knjige nije dati
opću sociološku a pogotovo ne sociološko-teorijsku analizu nekih općih,
odnosno temeljnih paradigmi već želimo pozvati pozornost i povezanost
na interakciju religije i nekih drugih relevantnih sfera života. Mislimo pri
tome na odgoj i obrazovanje, utjecaj religije na edukaciju i na druga važ-
na zbivanja. Kada govorimo o obrazovanju onda mislimo i na edukaciju u
obitelji i u lokalnoj zajednici. O značaju edukacije unutar obitelji govore
147
mnogi znanstvenici tako i C. Wright Mills. To obrazovanje sastavni je
dio kulture Šokaca a vjerojatno je to tako i kod drugih naroda i narodnosti.
Kultura određuje vrijednosni sustav, uspostavlja, defi nira norme i formira
čovjekov identitet, ljudsku svijest i ponašanje odnosno utječe na interakciju
unutar obitelju i izvan nje.
Svijest može biti kolektivna i individualna. Hrvatai u Mađarskoj, šokački

Hrvati mogu se identificirati kao društvena grupa kod koje zajednice kolek-
tivna svijest je iznimno jaka i prisutna u svakodnevnom životu, u kulturi, u
148
149
plesu i pjesmi, u pogrebnim običajima, tradicijama, normama, moralu,
ponašanju, religiji, interakciji itd. Kolektivna svijest ali utječe i određuje
150
individualnu svijest, utječe na stvaranje i mijenjanje kolektivne svijesti.

147 C. Wright Mills, A szociológiai szemlélet, in. Kulcsár Kálmán: Hatalom, politika, tech-
nokraták, KJK, Budapest, 1970. str. 259-410.
148 Šokci te i Bošnjaci, bosanski Hrvati u Mađarskoj čuvaju i njeguju, pogotovo starija ge-
neracija sevdalinke iz Bosne. Sevdah u turskom jeziku označava ljubavnu čežnju i ljubavni
zanos. O tome opširnije vidjeti, Vehid Gunić, Meraklije, Bosanska baština, Zagreb-Tuzla,
1994. str. 12-14.
149 Detaljnije vidjeti, Đuro Šarošac, Groblja, pogrebni običaji i nadgrobni spomenici Hr-
vata, Srba i Slovenaca u Mađarskoj, isto. str. 97-105.
150 Salih Fočo, Sociologija odgoja i obrazovanja, Dom štampe, Zenica, 2003. str. 122.
201